１．社会で活躍することを見据えた教育

プログラミングの技術はもちろんですが、それだけではなく社会（子どもにとって現在の学校や未来の仕事など）で必要な人間力も育みます。自ら考える力、論理的思考力、問題発見・解決力・継続力などを育てます。

取り組みは様々あり各コースで詳細をご確認いただきたいのですが、入口としてパソコンを使うこともその一つです。江戸川区ではGIGAスクール構想で小学生・中学生全員にタブレットが配布されています。そのために学校のパソコン教室は順次無くなり、パソコンではなくタブレットで情報の教育をしております。しかし、タブレットでの情報教育は良い点が多くあるものの限界があります。プログラミングを学ぶこと一つを取っても限界を感じます。社会で生産者になるにはやはりパソコンが必要です。「何のために学ぶのか」という問の答えを常に考えながら教育をします。

また、まだまだ変化が大きい教育分野ですので新しい取り組みにもチャレンジし、その姿も子ども達に見てもらいたいと考えております。

３．個性尊重で子ども一人ひとりの特性に寄り添った対応

人間、一人ひとり違う個性をもっています。その個性は自分で認めることも周りが認めることも子どもの未来にとって大切なことです。これからの時代は一人ひとりができることで活躍することが大切になると考えています。その個性を尊重し、一人ひとりを見て対応していきます。カリキュラムも学年の目安はありますが、年齢だけでは判断しません。その子を見て必要なところに進んてもらうようこちらも提案していきます。

プログラミング教室は新しい習い事です。新しい視点で子どもの能力を伸ばすチャンスでもありますし、将来必要なチカラを付けるチャンスでもあります。それに今までの習い事には無かった活躍の場を見つけるチャンスでもあります。

また、子どもにとっては新しい居場所です。今までに無かった視点で認められ、自己肯定感を高める場所でもあって欲しいと考えます。しかし、何でも良いというわけではありません。目的の枠は設けながらその中で成長してもらいます。

５．大会やコンテストなどの実践する場を提供

学習にインプットは大切ですが、それ以上にアウトプットが重要です。ロボ団では様々な実践をする場を提供しています。

授業中に「発表」という時間でその日に頑張ったことをみんなの前で話をしたり、作ったプログラミングを披露したりします。ロボットプログラミングコースでは全国のロボ団校舎と一緒に競う「ダンリーグ」という大会があります。2023年には全国で約2,000名が参加しました。同じ課題で全国の子と切磋琢磨する経験は何ものにも代え難いものがあります。他にもコンテストがあったり、ITではアウトプットに様々なチャンスがあります。

このような機会を活用して子ども達の可能性を広げていきたいと考えています。